Diputación de Cáceres · form@ción
Curso 260181730

Metodologías ágiles y proyectos innovadores

B4.1Bloque 4 · Innovación abierta, trabajo interdepartamental y prototipado institucionalUnidad 1 de 6 18 min aprox.

Innovación abierta con propósito y límites

Incorporar conocimiento externo con una pregunta operativa, reglas honestas, devolución y una decisión que permanece en el órgano competente.

Tiempo
18 min
Tipo
Estándar
Actividad
AP-05

Al terminar esta unidad podrás

  • Distinguir apertura útil de participación genérica.
  • Mapear agentes por conocimiento, afectación y capacidad de aportación.
  • Definir límites, retorno, propiedad, reutilización y decisiones no delegables.
Pregunta de entrada
  • ¿Qué conocimiento externo necesita el proyecto, para qué decisión y bajo qué condiciones puede incorporarse?

Piénsalo antes de continuar. No hay que registrar ninguna respuesta.

Por qué importa

Ninguna entidad dispone por sí sola de todas las experiencias, capacidades o ideas necesarias para resolver retos complejos. La innovación abierta conecta conocimiento interno y externo para comprender, diseñar o contrastar mejor. En el sector público solo aporta valor cuando existe un reto concreto, una aportación esperada, reglas honestas y una decisión competente que conserva la responsabilidad.

1. Abrir una pregunta, no vaciar la responsabilidad

Innovación abierta significa buscar y combinar conocimiento que atraviesa fronteras organizativas: otras áreas, administraciones, universidades, empresas, asociaciones, profesionales y ciudadanía. Puede servir para comprender barreras, descubrir soluciones existentes, generar alternativas, aportar especialización o contrastar un prototipo. No exige abrir todos los datos ni entregar la decisión a agentes externos.

La apertura comienza con una pregunta operativa: qué necesita aprender el equipo y qué aportación podría cambiar una decisión. Si el resultado ya está cerrado, procede informar o consultar sobre aspectos concretos, no presentar el proceso como cocreación. Si no existe capacidad de actuar después, deben explicarse los límites antes de convocar.

2. Diseñar el mapa de aportaciones

El mapa identifica quién posee experiencia vivida, conocimiento técnico, capacidad de implantación, legitimidad, recursos o visión territorial. También registra ausencias: pequeñas entidades, municipios con menor capacidad, personas con discapacidad, quienes no usan canales digitales o personal que ejecutará el cambio. La diversidad relevante se relaciona con el reto, no con una lista automática de colectivos.

Para cada agente se concreta la aportación solicitada, el momento, el canal, el esfuerzo, el margen de influencia y la devolución. Esto evita convocatorias abiertas que generan expectativas imprecisas o alianzas donde solo una parte obtiene valor.

3. Condiciones de una colaboración pública responsable

Antes de compartir información o recibir propuestas deben aclararse confidencialidad, protección de datos, propiedad intelectual, posibles conflictos de interés, transparencia, uso posterior y condiciones de reutilización. Cuando existan contratación, subvenciones o convenios, la colaboración no puede anticipar adjudicaciones, conceder ventajas ni eludir procedimientos.

La devolución es parte del diseño: qué se ha escuchado, qué se incorpora, qué no, por qué, quién decide y cuál es el siguiente paso. Una relación responsable reconoce la aportación sin prometer implantación y conserva evidencia suficiente del proceso.

Mapa sistémicoVIS-B4.1-01Abrir conocimiento no equivale a delegar la decisión

Dentro-fuera: conocimiento, decisión y retorno.

Núcleo
CONOCIMIENTODentro y fuera
  • APORTACIÓNPregunta y reglas
  • DECISIÓNAutoridad pública
  • RETORNOQué se usa y por qué

Secuencia: conocimiento dentro y fuera, aportación con pregunta y reglas, decisión de la autoridad pública y retorno.

Herramienta de aplicación

Herramienta · RP-B4-01

RP-B4-01 permite mapear agentes, aportaciones, límites y circuito de decisión. AP-05 recoge la selección mínima.

Agentes
¿Quién aporta conocimiento, legitimidad, capacidad o experiencia vivida?
Aportación
¿Qué se solicita, en qué momento y con qué margen de influencia?
Límites
¿Qué no puede decidirse ni compartirse fuera de la entidad?
Devolución
¿Qué se comunicará, a quién y cuándo?

En pocas palabras

  1. 1La apertura responde a una pregunta y una decisión.
  2. 2Los agentes se eligen por aportación y afectación relevantes.
  3. 3Competencia y responsabilidad permanecen identificadas.
  4. 4Las reglas de uso y devolución se acuerdan desde el inicio.

Comprueba lo aprendido

Selecciona una respuesta en cada pregunta para ver la retroalimentación.

1

¿Qué caracteriza una apertura útil?

2

Una entidad social ayuda a detectar barreras. ¿Quién aprueba el cambio?

Siguiente paso

Siguiente paso. Con los agentes y aportaciones identificados, la siguiente unidad asignará decisiones, responsabilidades y escalado.

Fuentes

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